من انا؟

السيرة الذاتية

 

الاسم : د. عبدالعزيز بن صلاح التميمي  الحربي

 الجنسية : سعودي

المرتبة العلمية: أستاذ مساعد

التخصص:  مناهج وطرق تدريس

الايميل : attamemi@gmail.com

الموقع الشخصي:  www.drattamimi.com

 

المؤهل العلمي

دكتوراة في التربية – كلية التربية- جامعة ساوثهامبتون – بريطانيا – 2012.

 الخبرة  الوظيفية

أستاذ مساعد – قسم المناهج وطرق التدريس- كلية التربية- جامعة طيبة من 1433 هـ

محاضــــر – قسم المناهج وطرق التدريس – كلية المعلمين بالمدينة المنورة  1424 الى 1433

معيد بكلية المعلمين بالمدينة المنورة قسم المناهج وطرق التدريس من 1420 الى 1424 هـ

معلم في المرحلة الابتدائية من 1417 الى عام  1420 هـ

 

العمل الاداري:

منسق الامانة العامة لمجلس الكليات بوكالة الوزارة لكليات المعلمين 1423 هـ

مدير وحدة اللجان العلمية بعمادة الشؤون التعليمية والبحث العلمي بوكالة الوزارة لكليات المعلمين 1425هـ

رئيس النادي السعودي بساوثهامبتون – بريطانيا 2006 م

وكيل المدرسة السعودية بساوثهامبتون – بريطانيا لعام 2011م

نائب المشرف العام على وحدة التربية العملية بقسم المناهج وطرق التدريس – 1433 هـ

المشرف على ادارة المناهج بجامعة طيبة 1434 هـ

وكيل كلية العلوم والاداب بالعلا  -1436- 1435

عميد كلية العلوم الطبية التطبيقية بفرع الجامعة بالعلا 1435 الى 1436

وكيل عمادة شؤون الطلاب بجامعة طيبة 1436-1437

المشرف على فرع جامعة طيبة بالعلا 1435هـ – 1437

رئيس مركز اختبارات التعليم عن بعد 1435-1436

مدرب ومنسق كلية التربية لنظام التعليم عن بعد و Black Board

 

المواد التدريسية :

اسس المناهج EDCT 316

التربية العملية

الحاسوب في التعليم EDCT 579

طرق تدريس التربية الاسلامية

مناهج العلوم الاسلامية

 

  الدورات التدريبية:

جامعة ساوثهامبتون. استخدام برنامج N-viov . – 2008.

جامعة ساوثهامبتون –- استخدام مصادر المعلومات والويب في البحث العلمي- 2008

جامعة ساوثهامبتون – التاهل والاعداد لامتحانات المناقشات العلمية – 2010

جامعة ساوثهامبتون – فن المقابلات الشخصية – 2011 م

جامعة ساوثهامبتون – استخدام برنامج Endnote  في البحث العلمي- 2007 م

ادارة الصراع في بيئة التعلم الجامعي  مركز القيادة الاكاديمية بوزارة التعليم 1435

ادارة الضغوط في بيئة التعلم الجامعي –اساسيات القيادة الاكاديمية – مركز القيادة الاكاديمية بوزارة التعليم 1435

ثامنـاً: البحوث العلمية:

Alharbi, G. Kinchin, (2010). THINKING DIFFERENTLY ABOUT THE DESIGN OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT PROGRAMS FOR NEWLY QUALIFIED TEACHERS IN SAUDI ARABIA. ICERI2010.  Madrid, Spain. ICERI2010 Proceedings. Pages: 3841-3846.

Alharbi, G. Kinchin, (2012) Benefits and Pitfalls of the Use of the Open Discussion as a Delivery Strategy in One CPD Program for Newly Qualified Teachers in Saudi Arabia.The International Journal of Learning. (under publication).

Alharbi, Abdulaziz (2008). We were just left: Two first year Saudi Arabian teacher’s initial experience in school. Scotland. BERA 2008 Proceedings.

 

تاسعـاً: المؤتمرات والندوات العلمية:

BERA conference, 2008 – Scotland. were just left: Two first year Saudi Arabian teacher’s initial experience in school.

ICERI- 2010- Madrid, Spain. Thinking differently about the design of professional development programs for newly qualified teachers in Saudi Arabia.

 

 اللجان

مقرر لجنة الاعداد لمجلس كليات المعلمين السنوي 1423 هـ

مقرر لجنة التوجية والارشاد – احدى لجان تطوير التعليم – وزارة التربية والتعليم  1424هـ

امين اللجنة الدائمة للمناهج والتاهيل للاعتماد الاكاديمي بجامعة طيبة 1432-1433

عضو مجلس جامعة طيبة 1434- 1436

عضو اللجنة الدائمة للتعاقد بجامعة طيبة 1436-1437

عضو لجنة تطوير فرع جامعة طيبة بالعلا 1436-1437

عضو لجنة العمداء الاستشارية بجامعة طيبة 1435-1437

عضو لجنة اعداد دليل تصميم المناهج والخطط الدراسية بجامعة طيبة والمشرف على الدليل 1433

عضو اللجنة الاستشارية لجامعة طيبة للخطة الاعلامية الطارئة لمواجهة الدعاية الموجهة للشباب 1437

 

الانشطة والاعمال التطوعية

رئيس النادي السعودي بساوثهامبتون – بريطانيا 2006 م

وكيل المدرسة السعودية بساوثهامبتون – بريطانيا لعام 2011م

الاشراف  على اعمال الامتحانات بالمدرسة السعودية بساوثهامبتون – بريطانيا 2011م

رئيس لجنة التموين لاقامة اليوم السعودي بساوثهامبتون-  بريطانيا  2010

Leave a Reply

Your email address will not be published.


Hit Counter provided by costa mesa dentist